quinta-feira, 18 de agosto de 2016

2º ANOS/ MANHÃ- FEIRA DE CIÊNCIAS- 3ºBIMESTRE/2016


CIÊNCIAS DIVERTIDA...

 

LINKS:

Jogos:

21A - Bingo do Sistema Solar (Jogo 6)
21B - Astro-Imagem e Geo-Ação (Jogo 7)
21C - Boliche das Galáxias (Jogo 9)


Cronograma de atividades:
23/08 (terça-feira) - Apresentação do Projeto nas turmas.
01/09 (quinta-feira) - Entrega dos rascunhos
08/09 (quinta-feira) - Entrega do material oficial a ser impresso
20/09 (terça-feira) - Entrega dos Jogos e do Plano de aula
22/09 (quinta-feira) - Aula expositiva e Aplicação dos Jogos para a equipe de professores
24 a 28 /09 - Aula expositiva sobre o tema dos jogos para as turmas 11A e 11B

01/10 (sábado) - Feira de Cultura

quinta-feira, 30 de junho de 2016

2º ANOS: ATIVIDADES COMENTADAS: REINO VEGETAL- 2º BIM./2016



ESTUDO DIRIGIDO: REINO PLANTAE 

I- VEGETAIS INFERIORES ( TALÓFITAS):

1- De maneira geral como ocorre a divisão dos vegetais?
COMPLEMENTAR COM O QUADRO DO CADERNO.
OS VEGETAIS SÃO CLASSIFICADOS EM DOIS GRANDES GRUPOS:
CRIPTÓGAMAS: SEM FLOR E SEMENTE ( TALÓFITAS/ BRIÓFITAS E PTERIDÓFITAS
FANERÓGAMAS: COM FLOR, SEMENTE E FRUTO ( GIMNOSPERMAS E ANGIOSPERMAS)

2- Quem  são os vegetais considerados inferiores? Por que são classificados assim?
SÃO AS TALÓFITAS E AS BRIÓFITAS. POR  NÃO APRESENTAREM AS ESTRUTURAS EVOLUTIVAS COMO: RAIZ, CAULE E FOLHAS, ENTRE OUTRAS ( SEM FLOR, SEMENTE E FRUTO). PARA MUITOS AS TALÓFITAS SÃO INFERIORES.

3- O que possuem as algas desse grupo para serem classificadas como vegetais?
- AUTÓTROFOS
- EUCARIONTES
- PURICELULAR

II- VEGETAIS INFERIORES:  ( BRIÓFITAS)


1- Conceitue Briófitas e dê um exemplo.
PLANTAS QUE APRESENTAM RIZÓIDE, CAULÓIDE E FILÓIDE. VIVEM EM AMBIENTE ÚMIDO E APRESENTAM PEQUENO PORTE PORQUE  SÃO PLANTAS AVASCULARES. EXEMPLO: MUSGO
                                                                           
2- Qual é o habitat dos musgos?
AMBIENTE ÚMIDO

3- Desenhe um musgo com suas características gerais
COMPARE O DESENHO EM UM LIVRO OU DO BLOG.
NÃO SE ESQUEÇAM QUE ELES APRESENTAM RIZÓIDE (FALSA RAIZ), CAULÓIDE (FALSO CAULE) E FILÓIDE ( FALSAS FOLHAS).

4- O que justifica a pequena dimensão dos musgos?
NÃO APRESENTAM VASOS CODUTORES DE SEIVA.

5- Como ocorre a reprodução e quais são as fases reprodutivas desses vegetais?
POR ALTERNÂNCIA DE GERAÇÕES (REPRODUZEM  SEXUADA E ASSEXUADAMENTE).
FASE ESPOROFÍTICA- TEMPORÁRIO
FASE GAMETOFÍTICA-  DOMINANTE

6- Dê o nome dos gametas masculino e feminino vegetal
MASCULINO- ANTEROZÓIDE
FEMININO- OOSFERA

7- Como são chamados os gametângios masculino e feminino?
MASCULINO- ANTERÍDEO
FEMININO- ARQUEGÔNIO

8- Como são as células do esporófito e gametófito quanto ao número de cromossomos?
ESPORÓFITO- 2n
GAMETÓFITO- n

9- Os esporos são sempre haplóides? Por quê?
SIM. PORQUE APRESENTAM A METADE DO Nº DE CROMOSSOMOS DA ESPÉCIE.

10- O que resulta da união entre dois gametas?
ORIGINA O ZIGOTO OU EMBRIÃO ( 2n), QUE NO CASO DAS BRIÓFITAS ORIGINARÁ O ESPORÓFITO (2n)

11- O que o zigoto irá formar?
O ESPORÓFITO (2n)

12-  O que o esporófito origina?
O ESPORÓFITO PRODUZ ESPOROS QUE GERMINANDO ORIGINAM O GAMETÓFITO.

13- Quanto à durabilidade do ciclo como é a fase esporofítica e gametofítica das briófitas?
FASE ESPOROFÍTICA- TEMPORÁRIA
FASE GAMETOFÍTICA- DURADOURA
  
III- VEGETAIS INTERMEDIÁRIOS: PTERIDÓFITAS
1- Como ocorre a evolução das pteridófitas em relação às briófitas?
CONQUISTARAM O AMBIENTE TERRESTRE E ADQUIRIRAM VASOS CONDUTORES DE SEIVA, APRESENTANDO POTANTO, PORTES MAIORES.
ALÉM DISSO JÁ APRESENTAM RAIZ, CAULE E FOLHAS VERDADEIROS.

2- O que significa traqueófita?
TAMBÉM CHAAMDAS DE VASCULARES, POIS APRESENTAM VASOS CONDUTORES DE SEIVA

3- Quem são as plantas traqueófitas?
PTERIDÓFITAS, GIMNOSPERMAS E ANGIOSPERMAS

4- o que significa rizoma nas pteridófitas?
CAULE SUBTERRÂNEO

5- Como ocorre a reprodução das pteridófitas?
POR ALTERNÂNCIA DE GERAÇÕES ( REPROD. ASSEX. E SEXUADA)
FASE ESPOROFÍTICA- DOMINANTE
FASE GAMETOFÍTICA-  TEMPORÁRIO

6- O que representa a folha de uma samambaia quanto à  reprodução e durabilidade?
ESPOROFÍTO ( 2n)- REPRODUÇÃO ASSEX./ FASE DOMINANTE

7- O que são soros e o que eles armazenam?
SOROS SÃO OS ESPORÂNGIOS E ARMAZENAM ESPOROS

8- O que é PROTALO?
É O GAMETÓFITO (n)

9- Onde se localizam nas pteridófitas os anterídeos e os arquegônios?
NO PROTALO OU GAMETÓFITO QUE É MONÓICO E ALI ACONTECE A FECUNDAÇÃO.

10- Como é o esporófito e o gametófito quanto ao numero de cromossomos e reprodução?
ESPORÓFITO (2n)- REPROD. ASSEXUADA
GAMETÓFITO( n)- REPROD. SEXUADA

11- Qual é a fase DURADOURA e  TEMPORÁRIA  desses vegetais?
ESPORÓFITO (2n)- REPROD. ASSEX. E DURADOURO
GAMETÓFITO( n)- REPROD. SEX. E TEMPORÁRIO
12- Qual é a importância da água para esses seres vivos?
NUTRIÇÃO E AUXÍLIO NA REPRODUÇÃO

13- Esquematize o ciclo da BRIÓFITAS e PTERIDÓFITAS.
OBSERVE ESQUEMAS NO LIVRO, CADERNO E BLOG.


IV-                VEGETAIS SUPERIORES


1-  Como são conhecidos esses vegetais quanto à presença da flor, semente e vasos condutores de seiva?
CRIPTÓGAMAS- NÃO APRESENTAM FLOR, SEMENTE NEM FRUTO
FANERÓGAMAS- APRESENTAM FLOR, SEMENTE  E ÀS VEZES O FRUTO
TODOS APRESENTAM VASOS CONDUTORES DE SEIVA, SÃO VASCULARES.

2- Quais as principais características desses vegetais?
- SÃO AUTÓTROFOS, MULTICELULARES E EUCARIONTES COMO TODOS OS VEGETAIS
- APRESENTAM RAIZ, CAULE E FOLHA, FLOR, SEMENTE E FRUTO
- SÃO VASCULRES
 - INDEPENDEM DA ÁGUA PARA REPRODUZIR

3- O que são cones ou estróbilos?
SÃO AS FLORES DE GIMNOSPERMAS QUE SÃO DIÓICOS

4- O que significam os termos GIMNOSPERMA e ANGIOSPERMA?
GIMNOSPERMA- PLANTAS QUE APRESENTAM SEMENTE NUA ( NÃO ENVOLVIDA PELO FRUTO), PORQUE NESSAS FLORES, O OVÁRIO DA FLOR É ATROFIADO.
ANGIOSPERMA- PLANTAS QUE APRESENTAM SEMENTE ENVOLVIDA PELO FRUTO

5- Dê exemplos de angiospermas e gimnospermas.
GIMNOSPERMAS- PINHEIROS
ANGIOSPERMAS- TODOS OS VEGETAIS QUE APRESENTAM FRUTO ( MONOCOTILEDÔNEAS E DICOTILEDÔNEAS)


GIMNOSPERMAS:

1-Como são as flores das gimnospermas?
SUAS PÉTALAS NÃO APRESENTAM COR NEM  PERFUME. SÃO GROSSEIRAS E MUITO RESISTENTES E SÃO DIÓICAS, OU SEJA, APRESENTAM SEXOS SEPARADOS.

2-O que acontece com os óvulos dessas plantas?
 OS ÓVULOS (OOSFERA) FECUNDADOS ORIGINARÃO AS SEMENTES

3-Como são as folhas e flores dos pinheiros?
 FOLHAS- FINAS, RESISTENTES E PONTIAGUDAS
 FLORES- DIÓICAS E RESISTENTES

4-O que são pinhas?
SÃO SINÔNIMOS PARA ESTRÓBILOS OU FLORES DE GIMNOSPERMAS E GUARDAM AS SEMENTES DENOMINDAS PINHÃO.

ANGIOSPERMAS:

1-Qual é a aquisição evolutiva mais importante desse grupo?
O FRUTO

2-Qual é a função do fruto?
      O FRUTO VEM DO DESENVOLVIMENTO DAS PAREDES DO OVÁRIO DA FLOR E PROTEGEM A       SEMENTE

3-Quais são os grupos das angiospermas?
MONOCOTILEDÔNEAS E DICOTILEDÔNEAS

4-Qual é a função das flores nesses vegetais?
REPRODUÇÃO

5-Quais são os elementos que compõem uma flor?
OBSERVE DESENHO DE FLORES NO LIVRO, CADERNO E BLOG

- PARTE REPRODUTIVA: ESTAME ( ANTERA E FILETE) E CARPELO ( ESTIGMA, ESTILETE E OVÁRIO)
- PARTE AUXILIAR ( PROTEÇÃO): CÁLICE, COROLA, PEDÚNCULO E RECEPTÁCULO

6-O que são: ESTAMES, CARPELOS, CÁLICE, COROLA, ANDROCEU E GINECEU?
        - ESTAME  OU ANDROCEU ( PARTE REPRODUTIVA MASCULINA DA FLOR COMPOSTA POR ANTERA E FILETE)
        -  CARPELO OU GINECEU (PARTE REPRODUTIVA FEMININA DA FLOR COMPOSTA POR ESTIGMA, ESTILETE E OVÁRIO)
        - CÁLICE-: CONJUNTO DE SÉPALAS
        - COROLA: CONJUNTO DE PÉTALAS
       
7-Faça um quadro que diferencie MONOCOTILEDÔNEAS de DICOTILEDÔNEAS.
OBSERVE QUADRO COMPARATIVO EM LIVROS E CADERNO E BLOG.

1º ANOS: ATIVIDADES COMENTADAS- CITOLOGIA: 2º BIM./2016



ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR MORAIS
Professora: Gláucia Coelho- 1º ANO- 2º Bim./2016

ASSUNTO: CITOLOGIA: METABOLISMO ENERGÉTICO CELULAR/SÍNTESE PROTEÍCA
ESTUDO DIRIGIDO: METABOLISMO ENERGÉTICO CELULAR – PARTEI
I – RESPONDA:
1- Esquematize o processo da fotossíntese : C02 + H20 = C6H1206 + 02
2- Esquematize o processo da respiração celular: C6H1206 + 02 = C02 + H20 + ATP
3- Cite quais são os processos através dos quais os seres vivos podem obter a energia de que precisam:
- FOTOSSÍNTESE- PLANTAS
- RESPIRAÇÃO CELULAR- ANIMAIS
- FERMENTAÇÃO- MICROORGANISMOS
- QUIMIOSSÍNTESE -MICROORGANISMOS
4- Explique o que é qual a importância dos cloroplastos: REALIZAR A FOTOSSÍNTESE
5- Quais são as etapas da fotossíntese? FASE CLARA E FASE ESCURA
6- O que significa dizer que a fotossíntese é um processo endotérmico?
GERA ENERGIA DENTRO DA CÉLULA
7- O que significa glicólise? QUEBRA DA MOLÉCULA DE GLICOSE
8- Dê o significado de respiração celular aeróbia e anaeróbia
AERÓBIA- USA O 02 NA RESPIRAÇÃO
ANAERÓBIA- NÃO USA O 02
9- Responda às questões abaixo, relacionando-as com a respiração aeróbia.
A- quais são as organelas responsáveis pela  fotossíntese e respiração celular, respectivamente?
FOTOSSÍNTESE- CLOROPLASTO
RESP. CELULAR- MITOCONDRIAS
B- qual é o destino do oxigênio que inalamos do ar?
O 02 QUE INALAMOS DO AR VAI ATÉ AS NOSSAS CÉLULAS, ATRAVÉS DO SANGUE, PARA QUE OCORRA A RESPIRAÇÃO CELULAR AERÓBIA
C- de onde vem o gás carbônico que eliminamos na expiração?
O C02 VEM TAMBÉM DO PROCESSO DE RESPIRAÇÃO CELULAR, POQUE TODA RESPIRAÇÃO LIBERA C02 E H20, OU SEJA, DA TROCAS GASOSAS ENTRE O PULMÃO E O SANGUE

10- Certas células do pâncreas, chamadas de células beta, produzem o hormônio insulina, que controla  a taxa de açúcar no sangue. A insulina é uma proteína, secretada por essas células diretamente no sangue.
Que organelas certamente são abundantes no citoplasma dessas células pancreáticas? Justifique.
SE HÁ PRODUÇÃO DE PROTEÍNAS DEVERÁ TER EM GRANDE QUANTIDADE OS RIBOSSOMOS E O  RER.
11- Para os seres vivos citados abaixo, indique aqueles que realizam apenas fotossíntese, aqueles que realizam apenas respiração aeróbia, e os que são capazes de realizar os dois processos.
Cianobactéria- FOTOSSÍNTESE/RESP.                  
 cogumelo- RESP./FERM                   
 gafanhoto-RESPI.                   
Morangueir- FOTOSSÍNTESE/RESP.
 vírus da gripe- -----

ESTUDO DIRIGIDO: METABOLISMO ENERGÉTICO CELULAR – PARTEII
1- Indique se as afirmações abaixo são verdadeiras ou falsas. No segundo caso, reescreva a afirmação em sua forma correta:
a- (   V    )   Na respiração celular acontece a combustão(queima) da glicose, liberando O2.

b- ( F      ) A glicose contêm  carbono, hidrogênio, oxigênio e nitrogênio.

c- (   V    ) Na respiração é liberado CO2, assim como na  Fotossíntese há liberação de  O2.

d- (   F     ) Na respiração formam-se C6H12O6 + CO2. FORMA-SE: C02 + H20

2- A respeito dos processos Fotossíntese e Respiração Celular, responda:
a-       a função da clorofila na síntese de glicose: ABSORVER ALUZ DO SOL
b-       a origem do O2 desprendido na Fotossíntese: VEM DA HIDRÓLISE DA H20
c-      a importância do CO2 para os seres clorofilados: AJUDAR NA FOTOSSÍNTESE

3-  No século XVIII, foram feitos experimentos simples mostrando que um camundongo colocado em um recipiente de vidro fechado morria depois de algum tempo. Posteriormente, uma planta e um camundongo foram colocados em um recipiente de vidro, fechado e iluminado, e verificou-se que o animal não morria.
a- Por que o camundongo morria no primeiro experimento?
SEM OXIGENIO DENTRO DO VIDRO E EXCESSO DE C02 DE SUA RESPIRAÇÃO

b- que processos interativos no segundo experimento permitem a sobrevivência do camundongo?
FOTOSSÍNTESE E RESPIRAÇÃO CELULAR

c- quais as organelas celulares relacionadas a cada um dos processos mencionados na sua resposta ao item b?
CLOROPLASTOS E MITOCÔNDRIAS

4- Imagine-se observando o rótulo do achocolatado “ NESCAU”,  em um supermercado e responda as perguntas propostas:
a- Qual  das substâncias presentes neste alimento que justificam o ‘ NESCAU”  ser considerado  um  alimento energético? Explique a sua resposta.
CARBOIDRATOS- AÇÚCAR
LIPÍDEOS- GORDURAS
b-  Que substâncias  esse alimento contêm e que você considera importantes para o seu corpo? Justifique.
VITAMINAS,  AÇÚCAR ( ENERGIA), ETC...

ESTUDO DIRIGIDO:  SÍNTESE PROTÉICA - PARTEIII
1- Cite as diferenças entre DNA e RNA:
DNA- DUPLA FITA/ AÇÚCAR- DESOXIRRIBOSE/ BASES NITROGENADAS: (A-T) ( C-G)
RNA- FITA SIMPLES/ AÇÚCAR- RIBOSE/ BASES NITROGENADAS: (A-U) ( C-G)

2- A análise química em amostras de cinco lâminas com ácidos nucléicos apresentou os seguintes resultados:
1ª lâmina: ribose    /   2º lâmina: uracila /  3ª lâmina: dupla hélice / 4ª lâmina: timina/ 5ª lâmina: 15% de guanina e 25% de citosina.
a      entre essas lâminas, qual se refere ao DNA? Justifique.
  3ª lâmina: dupla hélice / 4ª lâmina: timina
b      Justifique o resultado obtido com a 5ª lâmina.

15% de guanina e 25% de citosina.- BASES NÃO COMPLENTARES ( FITA SIMPLES- RNA)



3- DUPLIQUE, TRANSCREVA E TRADUZA A SEQUÊNCIA DE DNA ABAIXO:
                        DNA- TTT  AAA  CCC  GGG  CTA  TAC- FITA MOLDE
                         DNA- AAA  TTT  GGG  CCC  GAT  ATG- DUPLICAÇÃO
                             RNAm- AAA  UUU  GGG  CCC  GAU  AUG- TRANSCRIÇÃO
PROTEINA- TRADUÇÃO

ESTUDO DIRIGIDO:  CITOLOGIA – PARTE IV
  1. O esquema representa parte da membrana plasmática de uma célula eucariótica. A que correspondem X, Y e Z?
  1. X = lipídeos, Y = proteína, Z = gliicocálix

2- Considere as seguintes situações:

I- Uma célula da raiz de um vegetal absorvendo água do solo.- osmose
II- Uma célula da folha de uma alface, temperada com sal e vinagre.- osmose
III- Uma hemácia em um capilar do pulmão.- difusão

Assinale a alternativa que apresenta o tipo de transporte que cada célula realiza, em cada caso.
A
Situação I
Situação II
Situação III
Transporte ativo
Difusão
Difusão
B
Osmose
Difusão
Osmose
C
Osmose
Difusão
Transporte ativo
xD
Osmose
Osmose
Difusão
E
Transporte ativo
Osmose
Osmose

Parte II
  1. O movimento de moléculas de aminoácidos para o interior das células faz-se, geralmente, por:
a) osmose
b) simples difusão
xc) difusão facilitada
d) transporte ativo
e) fagocitose

2- Diferencie a membrana plasmática da parede celular quanto à composição química e ao tipo de células em que ocorrem.
A membrana plasmática é lipoprotéica e ocorre em todas as células, a parede celular é de natureza celulósica nas plantas e ocorre em células vegetais, nas bactérias, nas algas e nos fungos.

3- A membrana plasmática é uma película que envolve o citoplasma de todas as células. Ela controla as trocas de íons e moléculas entre o interior da célula e o meio externo (permeabilidade seletiva). Em alguns casos, substancias passam pela membrana plasmática através da fagocitose e pinocitose. Qual é a diferença entre dois processos?
Na fagocitose, a célula engloba partículas sólidas do meio circundante, através da emissão de pseudopodes. Na pinocitose, as partículas englobadas são de natureza liquida e o englobamento se dá através da invaginação da membrana.

4- Algumas pessoas, após constatarem que o feijão que prepararam ficou muito salgado, colocam pedaços de batatas para torná-lo menos salgados. Durante o processo no caldo do feijão:
a) O sal passa para a batata por osmose, diminuindo o gosto salgado.
b) O amido da batata, pela fervura é transformado em glicose, “adoçando” o feijão.
c) O sal passa por transporte ativo, para a batata, diminuindo o gosto salgado.
d) O amido da batata se dissolve, diminuindo o gosto salgado.
xe) O sal se difunde pela batata, diminuindo sua concentração.

5- A parede celular é uma estrutura de revestimento externo de células vegetais. Sobre a parede celular, é correto afirmar que:
1) apresenta pontuações (poros) que permitem o intercambio entre células vizinhas  V
2) apresenta celulose em sua composição V
4) é impermeável   F
16) é resistente à tensão esta ausente nas células mais velhas   F
32) dependendo do tipo vegetal, pode apresentar outras substancias em sua composição, tais como a suberina.   V
6- Um estudante colocou dois pedaços recém-cortados de um tecido vegetal em dois recipientes, I e II, contendo solução salina. Depois de algumas horas verificou que no recipiente I as células do tecido vegetal estavam plasmolisadas. No recipiente II, as células mantiveram seu tamanho normal.
a) Qual a conclusão do estudante quanto à concentração das soluções salinas nos recipientes I e II, em relação ao suco celular do tecido?
 A solução I é hipertônica e a II é isotônica.

b) O que significa dizer que em I as células estavam plasmolisadas?
 Significa que as células perderam muita água para o meio e a membrana plasmática descolou-se da parede celular, exibindo o citoplasma retraído.


7- Uma célula vegetal é retirada de uma solução isotônica 1, mergulhada numa solução hipertônica 2 e, a seguir, colocada numa solução 3, que apresenta concentração idêntica à solução 1.
a) O que acontece com a célula em 2?
 a célula perde água e fica plasmolisada.

b) E em 3?
 a célula absorve água e volta ao estado de equilíbrio com o meio.